La paradoja de la innovación: menor disrupción pese al crecimiento científico
El estudio indica que, aunque la producción científica crece, su capacidad disruptiva disminuye porque se consolida en conocimientos previos. Las universidades deben conectar ciencia con desarrollo social.
En el estudio Papers and patents are becoming less disruptive over time, Park, Leahey y Funk analizan más de 45 millones de artículos y casi 4 millones de patentes en seis décadas, concluyendo que, aunque la producción científica crece exponencialmente, la capacidad disruptiva de esta disminuye.
La investigación actual tiende a consolidar y mejorar conocimientos previos, en lugar de generar rupturas radicales, apoyándose en fragmentos cada vez más pequeños y conocidos del acervo científico.
La misión crucial de universidades e instituciones de investigación
Frente a esta realidad, las instituciones de educación superior y centros de investigación tienen un rol clave como puente entre el conocimiento científico y el desarrollo económico y social. En México, esta tarea enfrenta desafíos significativos debido a una desconexión profunda entre generación y aplicación práctica del conocimiento.
México: un segundo productor científico con brecha de innovación
Aunque México es el segundo mayor productor científico en América Latina, solo el 6.38% de las solicitudes de patentes en 2024 provino de inventores nacionales, con un 93.62% en manos extranjeras.
Uno de los obstáculos mayores es el recorte presupuestal: en 2025, la inversión en Ciencia, Tecnología e Innovación fue de 57.8 mil millones de pesos, un 7.4% menos que en 2024, equivalente a solo el 0.16% del PIB, muy por debajo del 1% recomendado por la UNESCO y distante del 0.28% máximo histórico alcanzado en 2015.
La innovación como medio para el bienestar social
La ciencia debe trascender los artículos académicos. Entre 2019 y 2024, México generó 75 mil publicaciones, pero solo el 1.1% fueron citadas en patentes. La innovación debe enfocarse en mejorar la calidad de vida, aplicándose en soluciones concretas en sectores como salud, transporte y medio ambiente.
Propuestas para un modelo científico con pertinencia social
México puede avanzar hacia un modelo de excelencia científica que conecte con las necesidades sociales, mediante:
- Cultura emprendedora: fomentar que estudiantes e investigadores creen soluciones tecnológicas y empresas basadas en conocimiento (spinoffs).
- Pertinencia social: orientar la investigación hacia problemas regionales y globales específicos para generar impacto social y económico.
- Investigación aplicada: traducir el conocimiento en soluciones concretas para sectores estratégicos.
- Ecosistemas colaborativos: promover distritos de innovación y centros que integren academia, emprendedores e industria.
Hacia una universidad más emprendedora e innovadora
Las universidades deben reconocer a estudiantes como fuentes de creatividad y a investigadores como generadores estratégicos de tecnología, fomentando procesos de investigación más diversos y menos dependientes de conocimientos ya consolidados.
Este cambio estructural puede impulsar una producción científica con más rupturas conceptuales y mayor disposición al riesgo, evitando que la ciencia y tecnología avancen únicamente por acumulación y explotación del conocimiento existente y promoviendo una verdadera innovación disruptiva.
Fuente: Infobae.