Inabie e Ideice firman acuerdo para evaluar programas de alimentación y salud escolar

Ideice diseñará metodologías y elaborará informes técnicos, mientras Inabie brindará acceso a datos y apoyo logístico. El objetivo es ajustar programas sociales estudiantiles basado en datos verificados.

El Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (Inabie) y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) firmaron un acuerdo interinstitucional para realizar evaluaciones de impacto a los programas de alimentación y salud escolar que se ejecutan en el sistema público preuniversitario.

El convenio fue suscrito por los directores ejecutivos de ambas entidades, Adolfo Pérez, del Inabie, y Jesús Antonio Andújar Avilés, del Ideice, y establece mecanismos de cooperación técnica para analizar la efectividad, eficiencia y alcance del Programa de Alimentación Escolar (PAE), el Programa de Salud Escolar y otras iniciativas vinculadas al bienestar estudiantil.

Según lo acordado, el Ideice estará a cargo del diseño metodológico de las evaluaciones, la recopilación y análisis de datos, así como la elaboración de informes técnicos con resultados y recomendaciones. Mientras tanto, el Inabie facilitará el acceso a información estadística, brindará apoyo logístico para los estudios y dará seguimiento a las sugerencias derivadas de los análisis.

Evaluaciones incluirán informes técnicos y levantamiento de datos

El acuerdo también contempla procesos de capacitación para el personal involucrado en las evaluaciones y la divulgación conjunta de los resultados, previa validación institucional. Ambas entidades indicaron que el objetivo principal es disponer de información verificable para orientar ajustes en los programas sociales dirigidos a estudiantes.

Programas bajo análisis impactan el sistema educativo público

El Inabie es la entidad responsable de ejecutar programas de alimentación, salud y apoyo social dirigidos a estudiantes del sistema educativo público, mientras que el Ideice tiene a su cargo los procesos de evaluación e investigación sobre la calidad educativa en el país.

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