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La Universidad de Harvard puso a disposición del público una serie de cursos gratuitos y de acceso abierto sobre Inteligencia Artificial (IA), con el objetivo de promover una comprensión profunda de esta tecnología y su integración responsable, especialmente en el ámbito educativo.
Los contenidos, que no requieren registro previo, abordan desde los fundamentos de la IA generativa hasta sus aplicaciones prácticas en la enseñanza y el aprendizaje. La iniciativa se produce en un contexto en el que la IA ha dejado de ser un concepto experimental para convertirse en una herramienta presente en aulas, procesos de evaluación y diseño pedagógico.
El educador e investigador Vicent Gadea destacó la relevancia de estos recursos y señaló que la alfabetización en Inteligencia Artificial “ya no es un complemento, sino una condición previa para tomar decisiones pedagógicas informadas”.
A diferencia de propuestas centradas únicamente en el uso de herramientas o chatbots, los cursos impulsados por Harvard priorizan la comprensión del funcionamiento de la IA, sus límites, riesgos y potencial real. El enfoque busca que docentes y profesionales entiendan la tecnología antes de regularla o incorporarla a los procesos formativos.
Entre los recursos liberados se incluyen cursos y materiales sobre introducción a la IA generativa, ingeniería de prompts, usos avanzados como system prompts y RAG, así como módulos específicos sobre la aplicación de la IA en el aula y en los procesos de enseñanza-aprendizaje.