El Gobierno, a través de la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) del Ministerio de Educación (MINERD), puso en marcha el Programa Nacional de Mantenimiento Correctivo 24/7, denominado Navidad en las Aulas, con el cual serán intervenidos más de 250 centros educativos durante el receso escolar de Navidad.
Un plan nacional de remozamiento y mantenimiento
La iniciativa, que cuenta con una inversión estimada en 300 millones de pesos, contempla el reacondicionamiento de más de mil aulas en todo el país. Los trabajos se desarrollarán mientras estudiantes, docentes y personal administrativo se encuentran de vacaciones, con el propósito de que al regresar en enero encuentren instalaciones funcionales y en condiciones óptimas, contribuyendo al fortalecimiento del proceso educativo.
Durante el acto de lanzamiento, el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, destacó que decenas de brigadas trabajarán de manera continua durante el periodo navideño. Señaló que el objetivo es garantizar que cada centro educativo inicie el año escolar 2026 con espacios seguros, estéticos y plenamente operativos.
“Nuestra meta es clara: impactaremos más de 250 planteles educativos en todo el territorio con jornadas intensivas de reparación y mejoras, que incluyen pintura, electricidad, plomería y colocación de lona asfáltica, entre otras intervenciones”, explicó Herrera.
Compromiso con la educación y ampliación de la infraestructura
El funcionario afirmó que estas labores reafirman el compromiso del Gobierno del presidente Luis Abinader, bajo la coordinación del ministro Luis Miguel De Camps, de fortalecer la educación como pilar del desarrollo nacional y responder a las demandas técnicas y profesionales del país.
El programa forma parte del plan Mantenimiento 24/7, que en los últimos ocho meses ha intervenido más de 800 planteles escolares con trabajos de remozamiento, reconstrucción y rehabilitación. Paralelamente, se ejecutan obras de construcción orientadas a cumplir la meta de 2,000 nuevas aulas para finales de 2025.
Para asegurar la efectividad del programa, la DIE reforzó su capacidad operativa mediante la conformación de equipos zonales, regionales y provinciales, así como la integración de 50 nuevas unidades vehiculares que facilitan el traslado de materiales, equipos y personal técnico. Esto permitirá, según la institución, garantizar mejores condiciones de aprendizaje para más de dos millones de estudiantes y más de 100,000 docentes del sistema público.
Apoyo local y participación comunitariaEl apoyo local es fundamental para el desarrollo de proyectos comunitarios. La participación de los residentes en las actividades locales no solo fortalece el sentido de pertenencia, sino que también impulsa el crecimiento económico y social de la región. Es esencial que las autoridades fomenten la colaboración entre los ciudadanos y las organizaciones locales para lograr un impacto positivo.
La comunidad juega un papel crucial en la identificación de necesidades y en la implementación de soluciones efectivas. A través de reuniones y talleres, los miembros de la comunidad pueden expresar sus opiniones y contribuir con ideas innovadoras. La participación activa de todos los sectores es clave para el éxito de cualquier iniciativa comunitaria.
Además, el apoyo local puede manifestarse de diversas formas, como el voluntariado, la financiación de proyectos o la promoción de eventos culturales. Estas acciones no solo benefician a la comunidad, sino que también fortalecen los lazos entre los individuos y promueven un entorno más cohesivo y solidario.
El alcalde de Santo Domingo Este, Dio Astacio, ofreció las palabras de bienvenida y valoró la iniciativa, comprometiendo el apoyo del cabildo para el éxito del programa.
El lanzamiento tuvo lugar en el Centro Educativo San Vicente de Paul, ubicado en Los Mina, y contó con la participación de la gobernadora provincial, Lucrecia Santana Leyba; Jaime Tolentino, presidente de la Federación de APMAE; el padre Gregorio Alegría, director del centro educativo; además de autoridades locales, representantes de Infraestructura Escolar, técnicos distritales, estudiantes y líderes comunitarios.