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La imposibilidad de recordar los primeros años de vida, conocida como amnesia infantil, continúa siendo objeto de estudio en la comunidad científica. Investigaciones recientes apuntan a que estos recuerdos no desaparecen, sino que permanecen fuera del alcance de la memoria consciente en la adultez.
Aunque los niños pequeños son capaces de formar recuerdos, la mayoría de las personas no logra evocar experiencias anteriores a los tres años. Según la Universidad de Queensland, la memoria a largo plazo se desarrolla gradualmente, lo que explica por qué los primeros recuerdos suelen ser fragmentados o inexistentes.
El cerebro humano atraviesa un crecimiento acelerado durante la infancia. Al nacer, alcanza solo una cuarta parte de su tamaño adulto y continúa desarrollándose en áreas clave como el hipocampo, responsable de la memoria.
Investigaciones citadas por Time Magazine en modelos animales han demostrado que los recuerdos infantiles pueden permanecer almacenados en el cerebro. En experimentos con ratones, estos recuerdos fueron recuperados al estimular determinadas células cerebrales, lo que sugiere que no se pierden completamente.
El neurocientífico Nick Turk-Browne sostiene que la memoria en la infancia cumple una función distinta: no almacenar eventos específicos, sino construir una base de aprendizaje sobre el entorno.
La maduración de la corteza prefrontal, así como la actividad de células cerebrales especializadas, también inciden en la capacidad de recordar. A medida que el cerebro se estabiliza con la edad, mejora la consolidación y recuperación de la memoria.
La evidencia científica coincide en que la amnesia infantil no es un fallo del cerebro, sino una consecuencia natural de su desarrollo. Aunque los recuerdos de la primera infancia no pueden recuperarse, dejan huellas que influyen de la manera en que las personas entienden e interactúan con el mundo.
Fuente: Infobae.